新沂市环境保护局

环境教育体系构建的设想

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2008-7-15

　　可以说，公众环境保护意识水平的高低，直接关系到我国环境保护事业的成败。而提高公众环境意识，培养公民环境道德，最主要的途径就是有效开展环境教育。目前，全世界都在进行环境教育的探索与实践，笔者从我国的现实情况出发，在对环境教育的含义和基本内容进行初步分析的基础上，提出了环境教育体系构建的设想。
　　一要设立专门的环境教育管理机构。我国应当专门设立一个环境教育的行政机关，隶属于相关部门，这样，既不至于造成机构的过于庞大和臃肿，同时又将环境教育置于比较高的地位，有利于环境教育的发展和落实。
　　二要尽快就环境教育专门立法。立法的目的是增强国民对环境的了解，提高对环境问题的认识，提供财力支持，吸引青年人学习环境教育专业，培养他们解决复杂环境问题的能力。
　　三要合理设计环境教育策略。环境教育应当由正规环境教育和非正规环境教育组成，正规环境教育主要是指各种学校教育，非正规环境教育指各种传媒和社会团体、组织的宣传和教育，也包括讲座、培训、竞赛等形式，还包括家长与孩子之间环境伦理的相互影响。
　　四要使环境教育的评估正规化。笔者的初步设想是将纸面试题与实验考试以及模拟考场相结合。希望各界有识之士能够对其进行进一步的思索和探讨，找到一种能够将环境教育效果真正体现出来，能够将考生最深层、最本质的有关环境的伦理和道德观念展示出来的评估方法。
　　环境教育关系到环境质量，也关系到人口素质，更与新时期科学发展观的实现存在着密切的联系。环境教育是一项终身的教育，是对传统教育的突破，是一项需要转变教育观念才能完成的任务，同时也是一项利国利民的事业。

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